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Actualités Innovatice
DigiSkills : un réseau de bonnes pratiques
 Rémi LEVY participe depuis 2010 aux activités de la Fondation suisse Ynternet.org en tant que consultant interne. A ce titre il a participé à plusieurs projets financés par l'Union Européenne. En 2013, Ynternet.org est partenaire d'un nouveau projet : Digiskills et Rémi LEVY a été chargé de la coordination pour la partie suisse. Digiskills consiste à créer un réseau d'enseignants et de formateurs, au niveau européen, afin qu'ils puissent échanger facilement des pratiques innovantes dans le domaine de l'apprentissage numérique. Les meilleures pratiques seront disponibles sur une plate-forme en ligne, décrites et classées pour être faciles à utiliser. Voici la description détaillée du projet (en anglais) Réunion de lancement du projet - Athenes - janvier 2013 DigiSkills: Network for the enhancement of digital competence skills DESCRIPTION:
DigiSkills aims to bring together and further develop content, services, pedagogies and practices for LL in school/university/adult population, formulating specific scenarios of use of learning tools and platforms which will be tested with real users from 8 countries and evaluated in terms of their impact, with a particular attention to institutional as well as pedagogical innovation and change. DigiSkills will serve as an accelerator of the
sharing, usage, and re-purposing of the already rich existing eLearning resources. First
of all, it will demonstrate ways to involve SE, HE and AE communities in innovative
teaching and learning practices. It will promote community building between numerous
educational institutions of Europe and empower them to use, share and exploit unique
resources from a wealth of educational repositories. In addition, it will demonstrate the
potential of eLearning resources to meet the educational and quality needs of these
communities, supported by DigiSkills Inventory, a social platform where stakeholders
will be able to discover, acquire, adapt eLearning resources on their topics of interest
and also use e-assessment tolls. Finally, it will assess the impact and document the
whole process into DigiSkills Best Practice Guidelines. Its basic aims are to: i) develop a
systematic methodology to define the criteria for identifying best practices; ii) develop a
web-based Inventory, including a collection of best practices; iii) establish a constantlyexpanding network of SE, HE and AE communities; iv) collect and develop innovative,
relevant and multilingual content; v) develop ICT literacy skills and ensure the use of
innovative teaching and learning practices. DigiSkills aims to carry out a set of pilot
sessions with a number of representative user groups in order to adapt content to
current needs, evaluate the proposed approach and perform an extended dissemination
and validation of the project outcomes in a wide network across Europe.
COORDINATOR: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Dimitriou Panagea, null
Pallini Attikis 15351, GR
Phone: 0030 210 8176791
Email: tzikopoulos@ea.gr
Internet site address: www.ea.gr CONTACT:
Mr. Argiris Tzikopoulos
CONTRACTOR:
ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Dimitriou Panagea, null
Pallini Attikis 15351, GR
Phone: 0030 210 8176791
Fax: 0030 210 6032554
Email: savas@ea.gr
Internet site address: www.ea.gr PARTNERS:
• Maria Curie Sklodowska University, PL
• Computer Technology Institute & Press “Diophantus”, GR
• European Federation for quality in E-learning, BE
• European Distance and E-Learning Network, UK
• Institute for the Study of Knowledge Management in Education, US
• Fondation Ynternet.org, CH
• Confederación Española de Centros de Enseñanza, ES
• University of Split, Faculty of Science, HR
• Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, AT
CONTRACT DURATION:
36 months
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Inater'
 Innovatice a participé à la mise en valeur des résultats du projet INATER' et particulièrement à la réalisation du livret consacré aux « 21 regards sur la construction écologique en Europe » Il s'agit de "21 interviews de professionnels de la construction, de l’architecture, de la maîtrise d’oeuvre et de l’assurance ont été réalisées en 2011 sur la construction écologique." Les livrets sont téléchargeables gratuitement sur le site www.inater.net |
Bonne Année 2012
Innovatice remercie l'ensemble de ses clients et partenaires et vous souhaite une belle année 2012  |
Innovatice rejoint Learning Planet
 Les consultants Learning Planet vous accompagnent tout au long de vos
projets de e-formation, de l'analyse préalable de votre besoin jusqu'à
l'évaluation des dispositifs mis en place en respectant le référentiel des bonnes pratiques du FFFOD et de l'AFNOR et la charte Learning Planet. |
Pearltrees : créons « une communauté des éditeurs du Web »
 Voir le résumé de ma présentation lors de la Webschool de Tours : http://www.webschool-tours.fr/wst8-atelier-pearltrees/ Voir le "pearltree" de l'atelier : |
FaceBook pour les entreprises
  "Les entreprises (ou toute entité, économique ou non) ne peuvent plus ignorer les réseaux sociaux dans leur stratégie de promotion. C’est sur ce média, via les possibilités offertes grâce à la géolocalisation, le profil de l’utilisateur, etc. que les pratiques sont les plus novatrices" (...) Lire la suite sur le site de la Webschool de Tours ESCEM au 1, Rue Léo Delibes (Quartier des Fontaines) à Tours, Amphi D103 - 18h30 – 20h30 |
Les applications Google dans l'entreprise
Nicolas Raimbault, animait jeudi dernier la conférence de la Webschool de Tours. Il nous met à disposition son diaporama, préparé avec Google doc comme il se doit ! |
Des solutions pour mieux apprendre et travailler à distance
Questions à Rémi LEVY Extrait du dossier « Réseaux sociaux numériques et formation » réalisé par Nicolas Deguerry Dans l’inffo (1et au 15 janvier 2011 / numéro 781)  Mon sentiment général est que la montée en puissance de la pratique des réseaux sociaux, Facebook en tête, modifie obligatoirement l’environnement d’apprentissage des apprenants (accès à l’information, interaction, réactivité, etc.). Les réseaux sociaux font aujourd’hui partie de l’environnement quotidien d’une grande majorité des Français et, notamment, des 25-34 ans1. Ces pratiques modifient la façon même dont les personnes appréhendent les outils numériques, que ce soit en tant qu’individu ou qu’apprenant. Ainsi et pour certains, jeunes pour la plupart, Facebook devient l’outil central, avant même le logiciel de lecture de mails. Ceci a une incidence certaine sur les pratiques et outils de e-learning, avec pour preuve le fait que les principales plateformes intègrent désormais des outils de réseaux sociaux dans leurs fonctionnalités. D’autre part, de nombreux outils permettent de “booster” le travail collaboratif, le partage et la réflexion. Lire la suite en pièce jointe |
| Pièces jointes:
Des solutions pour mieux apprendre et travailler à distance.pdf
Web 2.0 et employabilité
 Rémi LEVY présentera l'action Employabilité 2.0 lors de la prochaine conférence de la Webschool de Tours le jeudi 18 novembre 2010. A cette occasion, seront présentés les outils utilisés (ePortfolio) mais également les différentes façons d'utiliser les réseaux sociaux dans le cadre d'une recherche d'emploi. La conférence sera suivie d'un atelier sur l'utilisation de Google-sites
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Association Irène POPARD
Innovatice accompagne l'Association Nationale Irène POPARD dans la mise en œuvre d'une formation débouchant sur un certificat de spécialisation. Conduite de projets à distance, utilisation des réseaux sociaux, Facebook, Twitter. Le 28 mars avait lieu le lancement officiel à Paris....voir ci-contre, le compte-rendu en photo. Plus d'informations sur l'association Irène POPARD : http://www.irene-popard.com/ Twitter : http://twitter.com/IRENEPOPARD |
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